.
STORYBOARD. Guia d'aplicació
INDICACIONS GENERALS
- Àrees curriculars: Tutoria,
Ciències Socials, Llengües.
- Sessions: De 4 a 6
sessions (segons grup).
- Nivell: ESO i
Batxillerat.
- Temes:
- ciutadania
activa i diversitat cultural: fluxos migratoris; països de
procedència; raons per emigrar...
- comunicació
audiovisual: informatius; fets noticiables i selecció de
notícies...
- tecnologies
aprenentatge i comunicació: treball en equip; ús
de recursos en web...
INDICACIONS DE
SEQÜÈNCIA
- Fase 1:
- Agrupació de l'alumnat:
Gran grup
- Lideratge:
Professorat
- Rol del professorat:
Motivador de l'anàlisi grupal.
- Espai: Aula
ordinària (Sempre que es disposi d'ordinador i projector.
És necessari àudio)
- Fase
2:
- Agrupació
de l'alumnat: Petit grup (3 persones per grup)
- Lideratge:
Alumnat
- Rol
del
professorat: Assessor, tutor,
guia.
- Espai:
Aula d'informàtica.
- Atenció
a la
diversitat: Si
hi ha alumnat amb dificultats o amb necessitats educatives especials,
el rol de documentalista audiovisual es pot compartir entre dos
companys i fer grups de quatre.
- Treball
col·laboratiu:
- Rols: L'alumnat
que treballa un mateix rol pot agrupar-se en dos o tres
ordinadors per preparar i consultar la informació amb els
seus
companys o col·legues del mateix rol. Seria una
distribució
del treball per racons d'experts.
- Equips
Un
cop ja han treballat amb altres "professionals" o "experts" de la
mateixa matèria, s'han de tornar a ajuntar amb el seu equip
de
treball (un de cada rol).
- Com fer un blog:
aquí disposeu de diferents guies (XTEC: guia; BLOGGER: com
obrir un blog - com personalitzar-lo).
- Compartir els blogs:
Per editar el wiki
solament s'ha de clicar la pestanya 'EDITAR'. Un cop editat, es demana
una contrasenya per guardar els canvis. Aquesta és 'diversitac'. Es
recomana que sigui el professorat qui editi aquesta
informació.
INDICACIONS
SOBRE L'AVALUACIÓ
-
Es recomana que
l'alumnat revisi la rúbrica abans de fer l'activitat
perquè
pugui conèixer els criteris de qualitat.
-
Es planteja un
debat
final per avaluar si l'impacte de l'activitat ha estat el
desitjat.
