INICI

Creus que hi ha més violència degut a les diferències culturals? O simplement hi ha les mateixes persones amb poc seny de sempre? Mira aquest vídeo sobre les agressions a una noia equatoriana als ferrocarrils de la Generalitat: 

En parlem?


TASCA

La vostra tasca serà elaborar un BLOC (disposeu d'una eina gratuïta per a crear blocs a la XTEC, o també els podeu crear amb el Blogger) on penjareu articles relacionats o inspirats amb la notícia del vídeo de l'inici. Els vostres artícles han de ser fruit de l'anàlisi de la documentació que us oferirem a les activitats i del debat amb els companys de classe. 

 Bé, ja esteu preparats!

Comencem?  


Això sí, si és el primer cop que fas una activitat en aquest entorn, abans de començar amb les activitats has d’omplir aquest qüestionari d'opinió. Si ja has fet alguna activitat més i ja l'has emplenat, pots continuar directament amb les activitats!

Endavant!

ACTIVITATS 

ACTIVITAT 1: Documentació 

A partir d'ara ets un reporter/a i t'has d'informar i documentar sobre els fets i sobre les diferents bandes/grups que podem trobar a Espanya. Aquesta tasca s'ha de fer en parelles, un dels dos es documentarà sobre informació general (què ha passat?) i l'altre serà l'expert en periodisme d'investigació, explorant sobre les bandes a Catalunya i/o a Espanya . Si en comptes de ser una parella feu un grup de tres, llavors dues persones hauran de dividir-se la feina del rol 2. 

ROL 1: Expert en actualitat.
Com a expert en actualitat mira les següents informacions i documenta't sobre els fets del vídeo:

Possible amenaça
Carta dels Latin Kings
Els fets
Declaracions de l´agressor
Carta anònima


ROL 2: Expert en recerca i documentació
Com a expert (o experts) en cercar informació sobre temàtiques concretes, hauràs (o haureu) de documentar-te sobre bandes:
  • La guia per a la cerca la teniu aquí:
    • Els Orígens
    • Qui la formen
    • Com sorgeix a Espanya?
    • Són una associació legal? Quins passos van seguir?
    • En el cas que no ho siguin, els motius
    • Objectius/fites
    • Com es passa a formar part del grup?
    • Successos relacionats

Algunes webs de referència per a dur a terme aquesta tasca de recerca són:
Vikipèdia - Latin Kings
Legalització dels Latin Kings a Catalunya
Els ñetas
Treva entre latins i ñetas
Skin Heads
Banda de rumanesos - notícia falsificacions
Vídeo banda de joves violents catalans:


ACTIVITAT 2:  Compartir informació i redactar l'article

Un cop cada parella (o grup de tres) tingui informació sobre, com a minim 3 bandes/grups, s'exposaran a l'aula, però de manera resumida, ja que l'objectiu és que cada parella esculli una de les bandes i faci un article periodistic sobre una temàtica, la que la parella/grup decideixi, al voltant del grup/banda escollida.

Un cop s'ha escollit la banda i els companys ens han facilitat altres informacions que no teniem, es tracta d'escollir un tema relacionat amb la seguretat ciutadana i la banda escollida.

Després, haureu de redactar un article sobre el tema escollit que tingui les característiques que s'exposen a continuació:
Requisits per el·laborar l'article:
  • Ha d'ocupar un mínim de 500 caràcters i màxim de 3000.
  • Hi ha d'haver imatges amb el seu peu de fotogràfia.
  • Podeu afegir vídeos o vincles que amplïn l'article si ho considereu necessari.
  • S'ha d'exposar una temàtica al voltant de la banda o grup triat.
  • Ha de tenir un apartat en el que exposeu la vostra opinió.

Recordeu que heu d'intentar ser objectius quan expliqueu els fets, a la part final podeu expressar la vostra opinió personal sempre com a reflexió als fets que heu narrat. Algunes preguntes per a la vostra reflexió són:
- Sempre hi ha hagut violència?
- Té a veure amb persones concretes que són agressives o amb bandes?
- És just dir que tots els joves són violents? que els espanyols són racistes? que els llatins són agressius? per què?

ACTIVITAT 3: El nostre bloc periodístic


  • Finalment, presentareu les notícies davant del grup classe. Un cop les exposeu i els companys i el professorat us les validin, es tractarà de que les feu públiques penjant-les a Internet.
  • Per a publicar-les, es crearà un bloc de classe on penjareu totes les notícies. Podeu agrupar-les per temes (seguretat, bandes, incidents, opinions, etc).
  • Un cop estiguin totes les notícies penjades, envieu-nos l'adreça del bloc a info@kultic.net per a poder fer una llista de distribució amb tots els blocs d'instituts que heu dut a terme aquesta activitat. Així podreu veure què en pensen altres companys també.

AVALUACIÓ

Després d'aquestes activitats et proposem que avaluïs la teva participació.

Emplena aquest document i entrega'l a la teva tutora o tutor.

- Quin ha estat el teu rol dins el grup?

Líder

Actiu/va

Passiu/va

Col·laborador/a

Emprenyador/a

Dinamitzador

Orientador/a?

Manipulador/a

Indiferent

- Com t'has sentit dins el grups de treball?

Escoltat/da

Ignorat/da

Manipulat/da

Respectat/da

- Has pogut expressar les teves idees?

- Els teus companys han estat una ajuda o un impediment per aprendre?

- T'ha agradat aquest treball? Per què?

- Digues quelcom que hagis après realitzant aquest treball.

Aquesta obra està sota una llicCommons.
ència de Creative