INICI

En els últims anys, especialment a partir de la darrera dècada del segle passat, l’arribada contínua i creixent d’alumnat procedent d’altres països ha produït un canvi important i significatiu en els centres educatius catalans.

La concentració escolar d’alumnes estrangers és molt diversa. A voltes, depèn del barri, de la població, de l’escola (pública o concertada)...

Davant d’aquesta nova realitat, el Departament d’Educació –mitjançant el Pla per a la llengua i la cohesió social–, ha posat en funcionament diverses mesures amb l’objectiu de donar resposta al repte que suposa aquest nou alumnat.

TASCA

La finalitat d’aquestes sessions és realitzar un debat sobre el rendiment acadèmic a les aules on hi ha alumnat d’altres països.
Les activitats s’han de realitzar en grups de 3 o 4 persones.
Heu de contrastar les informacions que apareixen en diferents mitjans de comunicació.

Bé, ja esteu preparats!

Comencem?

Això sí, si és el primer cop que fas una activitat en aquest entorn, abans de començar amb les activitats has d’omplir aquest qüestionari d’opinió. Si ja has fet alguna activitat i ja l’has emplenat, pots continuar directament amb les activitats

ACTIVITATS 

ACTIVITAT 1: Documentació 

Llegiu les notícies següents, que ens informen del mateix però des de diferents fonts, i visioneu el vídeo:

http://www.lamalla.net/canal/societat/educacio/article?id=168372

http://medios.mugak.eu/noticias/noticia/98502

http://www.noticies.cat/pnoticies/notItem.jsp?item=noticia&idint=192294

http://www.lavanguardia.es/lv24h/20070512/51345297573.html

http://www.elperiodico.com/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAT&idnoticia_PK=456246&idseccio_PK=1021&h=

http://medios.mugak.eu/noticias/noticia/98502

Ara, visioneu el vídeo ABANDONAMENT ESCOLAR, NADIUS I IMMIGRANTS. 

• Després, contesteu:

- Coneixeu el % d’alumnes estrangers que hi ha en el vostre centre?

- En el vostre municipi, hi ha algun altre centre amb més alumnes immigrants?

- Penseu que a la universitat hi ha molts estudiants arribats d’altres països que hagin cursat l'ESO a Catalunya?

- Quants alumnes estrangers cursen batxillerat en el vostre centre? I en d’altres propers al vostre? 

- Què en penseu de que es vulguin fer centres escolars solament per a immigrants?   

ACTIVITAT 2: Contrastem informacions

Dividiu-vos en dos grups. Després, contrasteu i justifiqueu aquestes afirmacions a partir de les dades obtingudes fruit dels interrogants plantejats a la primera activitat:

• Grup 1: «El rendiment escolar baixa si hi ha un nombre elevat d’alumnes immigrants».

• Grup 2: «La presencia d’alumnes estrangers a les aules no influeix en l’èxit acadèmic». 

ACTIVITAT 3: Debat

• Partint dels diferents arguments, inicieu un debat on cada grup exposarà les seves conclusions.

• Recolliu les conclusions exposades i elaboreu un petit informe que carregareu a Internet com a resum del vostre grup i del vostre centre en aquest wiki 

AVALUACIÓ

Després d'aquestes activitats et proposem que avaluïs la teva participació.

Emplena aquest document i entrega'l a la teva tutora o tutor.

- Quin ha estat el teu rol dins el grup?

Líder

Actiu/va

Passiu/va

Col·laborador/a

Emprenyador/a

Dinamitzador

Orientador/a?

Manipulador/a

Indiferent

- Com t'has sentit dins el grups de treball?

Escoltat/da

Ignorat/da

Manipulat/da

Respectat/da

- Has pogut expressar les teves idees?

- Els teus companys han estat una ajuda o un impediment per aprendre?

- T'ha agradat aquest treball? Per què?

- Digues quelcom que hagis après realitzant aquesta feina.